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Deberes de los pacientes

  • Conocer los deberes y derechos como usuarios.
  • Respetar la intimidad de los demás pacientes.
  • Procurar el cuidado integral de su salud y de su familia.
  • Cumplir las normas, reglamentos e instrucciones de la institución y del equipo tratante.
  • Aliarse con su familia al sistema de seguridad social en salud, al régimen contributivo o subsidiado según corresponda.
  • Tratar con respeto y dignidad a las personas que lo atienden, a los demás pacientes, familiares y allegados.
  • Suministrar de forma oportuna, clara, veraz y completa la información solicitada
  • sobre su estado de salud, las circunstancias administrativas relativas a la seguridad social y todas las necesidades para que el hospital pueda brindarle el cuidado idóneo.
  • Facilitar el cumplimiento de las normas legales y éticas.
  • Cuidar y hacer uso racional de los recursos, instalaciones, dotación, servicios de la institución.
  • Pagar oportunamente y/o facilitar el pago de los servicios y honorarios profesionales.
  • Canalizar por la Ocina de Atención al Usuarios, inquietudes y sugerencias.

FONOAUDIOLOGIA

En el programa se realizan dos actividades primordiales: la primera actividad es la evaluación de la audición a través de un "Tamizaje Auditivo Automatizado" que permite evaluar la función auditiva en forma temprana e implementar las acciones pertinentes en caso de evidenciar alteraciones, la segunda actividad es la intervención del bebe desde su ingreso al programa a través de la fonoaudióloga en aspectos como succión, deglución, técnica alimentaria. Se realizan evaluaciones periódicas hasta los 2 años de vida, haciendo seguimiento al desarrollo de lenguaje, problemas de alimentación entre otras.

TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO

El área de la Neuropsicología infantil evalúa e interviene alteraciones en el comportamiento. Los trastornos del comportamiento pueden tener una base familiar/social e incluso orgánica. Niños impulsivos, que no miden consecuencias, pasividad extrema, aislados, poco comunicativos entre otros. La intervención oportuna de estas alteraciones permite un adecuado desempeño familiar y social del individuo.

Misión

El programa de NEUROREHABILITACION Y NEURODESARROLLO tiene como finalidad que los niños, pre término y/o con alto riesgo neurológico y del PROGRAMA CASA MADRE CANGURO ALFA S.A., se beneficien de un programa de actividades asistenciales, educativas y de control; comprometiéndonos a brindar un excelente servicio, que apoye y satisfaga las expectativas de los padres, con calidad, eficiencia y oportunidad, mejorando la calidad de atención logrando así una (Re) y/o HABILITACION que permita al niño vincularse adecuadamente al medio.

TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

Existen un gran número de trastornos del aprendizaje, la intervención oportuna de estas alteraciones permitirá un desempeño adecuado del niño en la etapa escolar. La Casa Madre Canguro Alfa cuenta con un programa de Neuropsicología Infantil que permite evaluar e intervenir los diferentes trastornos del aprendizaje.

Los siguientes son algunos de los trastornos del aprendizaje que se puede presentar en la infancia.

- Distracción, falta de atención y concentración en clase.

- Ausencia o confusión de lateralidad, manejo inadecuado del espacio y distorsión de la imagen.

- Alteraciones del lenguaje en sus componentes expresivo y comprensivo.

- Fallas en la lectura y escritura: Errores ortográficos, ausencia de respeto de letras mayúsculas y de signos de puntuación, omisión y confusión de letras, presencia de perseveraciones y repeticiones estereotipadas.

- Errores en el cálculo y pensamiento matemático.

- Comportamiento inadecuado, ausencia de interés y motivación para la actividad escolar.

Para el desarrollo de la Misión, el programa de Neurodesarrollo cuenta con:

- Terapia Integral de Neurodesarrollo: Física, Ocupacional, Lenguaje.

- Neuropsicología.

- Hidroterapia.

- Rehabilitación Ortopédica.

- Neuropediatría.

- Fisiatría.

- Trastornos del Aprendizaje e Hiperactividad 


Dirección:

Calle 5B4 No. 38-28

Teléfono: 514 04 60

Cali, valle - Colombia

TERAPIA OCUPACIONAL

  • Intervención cualitativa de la funcionalidad del niño en sus componentes motores y perceptuales en el desempeño de conductas ocupacionales fundamentales para el aprendizaje de destrezas como la manipulación, organización postural, juegos y habilidades de cuidado personal, como alimentación, vestido e higiene, en la medida del crecimiento y necesidad del niño se evaluara la función en la escuela/comunidad.
  • Evaluación de la necesidad de adaptaciones terapéuticas y/o equipo ortésico en niños con alteraciones osteomusculares y neurológicas.

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